Una risposta è più utile quando permette di risalire alla fonte e distingue ciò che è stato osservato da ciò che è soltanto suggerito. Se manca una prova, il limite deve restare visibile.
Questo esempio parte da una domanda del laboratorio: che cosa rende utile un esperimento? Il percorso mostra come ritrovare un criterio, confrontarlo con una prova concreta e formulare una risposta che si possa discutere.
Dalla richiesta al riscontro
Richiesta illustrativa: «Quale criterio rende utile un esperimento?»
Un criterio possibile è che la prova risponda a una domanda precisa e lasci un risultato osservabile. Per un collegamento, per esempio, si può verificare se destinazione e risposta al gesto sono comprensibili. Un aspetto promettente, da solo, non dimostra che la prova sia riuscita.
- Richiesta: chiarire quale domanda si vuole mettere alla prova.
- Strumento: consultare gli obiettivi dell’esperimento e ritrovare il criterio scelto.
- Verifica: costruire una prova circoscritta e osservare se, per esempio, il collegamento conduce alla destinazione attesa.
- Risposta: collegare il criterio al risultato osservato e indicare che cosa resta da capire.